Berlinrapport

Vi är en samling på fem personer som går sista året på fyra olika program på John Bauergymnasiet här i Umeå och som i början av terminen blev tillfrågade att medverka i ett projekt. I projektet skulle vi tillsammans med elever från åtta olika europeiska länder samlas i Berlin och jobba med frågor gällande ungt ledarskap, aktivt medborgarskap och något som kallas ”social inclusion”, som i direkt översättning blir något i stil med socialt inkluderande. Vad detta egentligen innebar var vi osäkra på, men när projektet skulle äga rum i Berlin och att vi därmed skulle få tillbringa en hel vecka där, var det ändå ett lätt val att tacka ja. Tänk att spendera en hel vecka i en av Europas häftigaste städer!

Så vad har vi då gjort och lärt oss?

Sen vi kom på plats så har vi jobbat en hel del kring ledarskap, socialt inkluderande och aktivt medborgarskap på ett eller flera sätt, genom antingen övningar, föreläsningar eller seminarier. Redan under första dagen så gavs en tydlig bild av vad veckan skulle behandla och detta visades genom en övning. Under övningen så blev vi tilldelade roller inom påhittade politiska partier, inom media samt inom övriga grupper som på ett eller annat sätt starkt influerar människor i sin omgivning.

Vi lärde oss rätt omgående under övningen att makt både kan tas och vinnas samt fördelas eller tas för egen vinst. Vi fick en översikt över hur vi rent praktiskt kan gå tillväga med att hjälpa varandra, genom att förena våra styrkor istället för att slå ut varandra. Hur vi kan använda våra gemensamma intressen som en drivkraft och genom att vara en ledare som inkluderar alla. För det är just det som utgör en bra ledare, det är just det socialt inkluderande innebär och det är just det som urskiljer en aktiv medborgare. Och det är det som det här projektet handlar om.

/Johannes Ahlstrand

Estetprogrammet – Pop och Rockmusik

John Bauergymnasiet Umeå